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大班主题捏泥人教案
2022-08-29

大班主题捏泥人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动等内容,随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作,感受A断乐曲的欢快,通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看捏泥人教案吧。

活动目标:

1.随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作,感受A断乐曲的欢快。

2.通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。

3.与同伴合作完成游戏任务,体验游戏的快乐。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备:

《喜洋洋》的音乐、图谱。

活动过程:

一、完整欣赏音乐

提问:

1 . 听了这首曲子后你想到了什么?想干什么?

2 . 教师小结:这首曲子是我们中国非常有名的曲子叫作《喜洋洋》。

二、再次完整欣赏音乐两遍

1.展示图谱,播放曲子。

①图片上有什么?(丝带,鼓)

②根据图谱欣赏音乐。幼儿自然而然的跟着音乐会做拍手等相关的动作。

2.倾听音乐,并根据图谱示意用身体动作表现音乐节奏。

①教师直接引出丝带那里用什么动作比较合适,根据音乐做一遍。

②除了这个动作还有什么其他的动作,让幼儿再次跟着音乐做一遍。

三、欣赏教师的配乐捏泥人舞蹈,请配班老师配合当泥块让幼儿观看捏泥人的整个过程

提问:

1 . 捏泥人的时候要先做什么?在做什么?最后做什么?(丰富捏泥人的动词:团、搓、捏、刻)

2.先捏头,我们叫做团,团团团泥巴,捏捏捏身体,搓搓搓手臂,压压压脚,刻刻刻眼睛,刻刻刻嘴巴。这个环节主要丰富捏泥人的几个动作(团、搓、压、捏、刻)

四、接下来我就采用哼唱乐曲的形式加强捏泥人的动作。

让幼儿完整的将动作连起来跟着教师表演。

五、幼儿随教师配乐进行舞蹈动作的练习,教师观察幼儿的动作。

六、再次欣赏教师配乐捏泥人的舞蹈,仔细观看。

这个环节我重点让幼儿观看泥块的表演,然后请幼儿说说泥块是怎么来表演的,一一分解动作练习。

七、游戏:捏泥人。

教师配乐捏泥人,全体幼儿学泥人动作。

接着就请幼儿来当泥块,我当捏泥人进行表演。

八、幼儿两两合作游戏 。

1.要求:两个小朋友商量好,谁是捏泥人,谁是泥块,做成泥人的时候作造型,找个空地方表演。

2.交换角色表演

延伸活动:

请小朋友找个客人老师来表演,你与老师商量谁是捏泥人,谁是泥块?

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