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小班语言活动小熊维尼的棒棒糖教案反思
2022-09-05

小班语言活动小熊维尼的棒棒糖教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿细致地享受舔棒糖的感觉,并在轻松的氛围中说出自己的感受,引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小熊维尼的棒棒糖教案吧。

活动目标:

1、引导幼儿细致地享受舔棒糖的感觉,并在轻松的氛围中说出自己的感受。

2、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

维尼熊一只,录音带,机,棒糖40支,托盘一个,篮子若干个。

活动过程:

一、 听儿歌录音。(分三段)

1、 猜想小熊维尼在干什么?

2、 真有意思,维尼继续吃呀吃

3、 再来听一听,维尼是不是象你们猜的那样,它还在吃

二、 说一说自己对棒棒糖的感受。

原来它在吃棒棒糖,你吃过吗,你觉得棒棒糖怎么样?

三、 品尝感受棒糖带来的乐趣。

1、维尼今天给小朋友们也带来了许多棒棒糖,谁想吃?

但它有两个希望,我们起来听一听:

a.不争不抢,轻轻拿。

b.边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。

2、幼儿自由讨论,师也一起品尝,交谈:

――你的糖怎么样?(口味,颜色,软硬,多少,等等)。

3、吃完后,收好小棒。师与幼儿一同小结交谈内容。

4、完整欣赏儿歌。 刚才小朋友讲了这么多有趣的事情,维尼熊也想来讲一讲,让我们一起来听听,并猜一猜,它为什么这样想?

四、 手指游戏

1、幼儿与老师一起“舔”糖,“舔n下”。

2、欣赏录音,和维尼一起“舔”棒糖。

五、 音乐游戏:吃棒糖的小孩

全体参与,被摸到头的幼儿蹲下,“舔十下”时,师去捉幼儿(棒棒糖)。

活动反思:

童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。

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